Sans cela, vous pourrez toujours utiliser GéoMobile à partir de la page: Les élèves sont autonomes, et le travail sur la rédaction donne de bons résultats. Bonne autonomie des élèves. De nombreux autres documents articles, renseignements divers sont aussi au menu. Mais il est aussi tout à fait possible d’élaborer directement le cours en faisant toute l’activité au vidéo-projecteur. Voici quelques pages prises sur les serveurs académiques; elles collectionnent des ressources diverses et variées.
| Nom: | cabrijava gratuit |
| Format: | Fichier D’archive |
| Système d’exploitation: | Windows, Mac, Android, iOS |
| Licence: | Usage Personnel Seulement |
| Taille: | 33.36 MBytes |
Si vous voulez montrer à vos élèves que « Construire » n’est pas synonyme de « Dessiner », alors ce site est pour vous. Prévoir moins d’une heure. Plus un exercice d’entraînement qu’une réelle activité de découverte. Cette liste, de création récente est un lieu de communication entre les enseignants de sciences de Lycée Professionnel. La notion de contraposée est bien perçue. Activité intéressante, mais qui peut poser problème aux élèves les plus faibles en raison de l’esprit de recherche qu’elle demande. La calculatrice fournie est suffisante pour tous les niveaux du collège.
Le chapitre « Débuter avec les cosinus » devient donc « Tout sur les cosinus ». L’approche de Pythagore est ainsi considérablement plus méthodique. De même, les deux dernières pages de l’activité sur le rapporteur ont été retouchées Beaucoup de figures Cabri ont été « refaites » pour un résultat plus probant.
D’autres donnaient parfois des résultats imprévus notamment dans les chapitres sur Thalès. J’ai corrigé tous les « bugs » connus. En cas de « plantage », les élèves peuvent retrouver la dernière page visitée en tapant » der » dans le champ des codes de pages. Les professeurs peuvent accéder directement à cette page et donc aux codes en cabrjiava » Evitez de le dire aux élèves! J’ai en effet l’intention de me consacrer essentiellement à la nouvelle série bratuit « Prouvez-le » concernant la démonstration au collège.
TICE et Sciences Physiques – Physique Appliquée
On rappelle que les adresses « directes » pour accéder cabrijavs GéoMobile version élèves sont: Tout d’abord, votre plate-forme doit pouvoir lire les applets Java Et ce n’est pas si évident! Il faut donc préalablement aller la télécharger gratuitement sur:.
GéoMobile a été conçu et testé sous Windows pour Internet Explorer version 5. A noter cependant que l’option « Plein écran » n’est pas utilisable avec Mozilla. Il devrait « normalement » fonctionner avec Netscape versions 6 ou 7mais cela n’a pas été testé.
De même, je n’ai pas testé l’utilisation avec Mozilla Firefox sous Linux. Si l’un d’entre vous a l’occasion de le faire, qu’il n’hésite pas à m’envoyer ses commentaires! Quant à l’utilisation sous Macelle ne doit normalement pas poser de problème, pour peu que ce soit avec Internet Explorer version 4. De même, n’hésitez pas à me faire part de vos constatations Vous devez donc, sur votre navigateur, activer la console Java, et le configurer pour qu’il grahuit les scripts Javascript et les cookies ce qui est déjà fait dans la plupart des cas.
A noter que les cookies de GéoMobile disparaissent d’eux mêmes après 24 heures. D’autre part, les interfaces élèves peuvent heurter la sensibilité de certains bloqueurs de PopUps. Normalement, ces outils au demeurant indispensables de nos jours ne sont supposés refouler que les pages qui apparaissent sans sollicitation de l’utilisateur.
Mais certains, plus paranoïaques, refusent aussi les fenêtres qui ne sont pas de taille strictement « standard », ou dépourvues de barre d’adresse, barre d’état, barre d’outils, etc Si gratuitt le cas du vôtre, je vous conseille vivement de le déconnecter le temps du chargement des deux premières pages. Sans cela, vous pourrez toujours utiliser GéoMobile à partir de la page: Quels seront alors les inconvénients?
Bien sûr, un affichage beaucoup plus restreint ; la barre d’adresse sera alors présente, ce qui permettra à vos élèves de passer d’une page à l’autre sans contrôle sans parler de ceux qui saisiront l’occasion pour « bifurquer » vers grtauit site de Tchat! Enfin, vous n’aurez pas alors la possibilité de retourner à la dernière page visitée lors d’une session antérieure GéoMobile n’est pas un exerciseur.
Il n’a en cela ni la vocation, ni bien sûr l’ambition, de se comparer aux excellents Math ggratuit Poche et Lilimath. C’est une série d’activités préparatoires qui doivent impérativement pré céder le cour s du professeur. Lorsque les notions sont déjà acquises, ces activités perdent tout intérêt à moins de s’en servir pour revoir rapidement les apprentissages d’une année antérieure.
L’utilisation optimale de GéoMobile est obtenue en proposant l’activité en salle informatique durant une première heure, puis, lors de la séance suivante, en mettant en place les éléments du cours à partir de ce qui cabrkjava a été retenu si possible en vidéo-projetant les pages les plus signifiantes. Mais il est aussi tout à fait possible d’élaborer directement le cours en faisant toute l’activité au vidéo-projecteur.
A noter qu’un passage à l’écrit le plus tôt possible après la séance est indispensable! Dans ce but et à partir de la version 3. Mes élèves auront-ils de meilleures notes? Les notes des élèves sont directement liées au nombre d’exercices d’application directe effectués, et non à leur compréhension d’une notion.
Nul besoin d’avoir compris Pythagore pour pouvoir l’appliquer parfaitement!
On peut toutefois espérer une amélioration quantifiable avec les activités sur les cosinus et Thalès. GeoMobile n’a qu’une ambition: A vous ensuite de les remplir à votre convenance! Cette version de GéoMobile étant probablement définitive, j’ai placé ci-dessous une synthèse des différentes remarques qui m’ont été faites concernant les activités, et de mes constatations personnelles: Plus qu’une activité d’apprentissage, c’est plutôt un « voyage » au pays des parallélogrammes.
Les objectifs ne sont pas suffisamment clairement définis. La manipulation peut poser problème à certains élèves, et il y a peu de chance d’en « venir à bout » en une heure. Cette activité mériterait d’être « refaite » entièrement, ce qui sera le cas mais dans « Prouvez-le » et non dans « GéoMobile ». Activité intéressante, mais qui peut poser problème aux élèves les plus faibles en raison de l’esprit de recherche qu’elle demande.
Une heure doit suffire. Intérêt moyen dans la mesure où une activité de découverte n’est pas indispensable pour aborder ces notions.
Bonne autonomie des élèves. Activité riche mais difficile, à réserver aux meilleurs élèves ou à des classes bien habituées à des justifications. Son intérêt réside d’ailleurs sans doute plus dans son aspect « rédaction » que dans celui de la découverte des propriétés. Prévoir une heure ou plus! Plus un exercice d’entraînement qu’une réelle activité de découverte.
Généralement très appréciée des élèves, ce qui en fait son principal intérêt.
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Les deux dernières pages posaient de gros problème, mais ce devrait être résolu dans cette version. Moins d’une heure pour les meilleurs. Activité sympathique, mais qui ne donne pas de meilleurs résultats que toute autre activité d’introduction de ce théorème: Par contre, les feuilles de brouillon en fin d’activité sont un vrai « plus ».
Prévoir un petit coup de pouce aux élèves pour la première page. La réciproque de Pythagore: Les élèves sont autonomes, et le travail sur la rédaction donne de bons résultats. Prévoir moins d’une heure. Gratuti intéressante, qui mérite d’être travaillée « à part » en y ajoutant des exemples, car les élèves ont tendance à la « sauter » quand ils sont dans les chapitres de réciproque de Pythagore ou de Thalès. La notion de contraposée est bien perçue.
Bonne activité, car donnant des résultats en terme de compréhension de la notion plutôt cabrkjava à la moyenne. Les consignes de certaines pages n’étaient pas toujours très claires, mais cela devrait être résolu dans cette version. Là encore, les feuilles de brouillon sont un vrai « plus ». Je suggèrerais même de dire aux élèves de « prendre leur temps » pour y consacrer deux heures.
A tester puisque tout nouveau A mon avis, cela doit demander moins d’une heure. Débuter et continuer avec Thalès: Sans doute les deux meilleures activités de GéoMobile. Elle apportent à mon sens une approche réellement convaincante. Les feuilles de brouillons sont, là encore, une bonne idée.
Prévoir une heure pour chaque. La réciproque de Thalès: Surtout intéressante pour la rédaction. La calculatrice fournie est suffisante pour tous les niveaux du collège. On peut la « piloter » à la souris, ou directement au clavier. Le tout est indifférent à la casse, et les parenthèses gratiit facultatives. A noter que, puisqu’on peut taper un calcul directement au clavier, il est possible de « réduire » la calculatrice pour ne faire apparaître que les deux écrans supérieurs.
Travailler avec GéoMobile hors connexion? Il suffit de télécharger le dossier complet. A noter que, pour l’instant, vous ne pourrez télécharger que la version 3. C’est une option vivement conseillée si vous voulez travailler avec une classe entière sans disposer de l’ADSL ou du câble. Sinon grtauit chargement de la première page sur une quinzaine de postes peut prendre plusieurs minutes! N’hésitez pas à nous envoyer toute remarque ou commentaire qui permettrait d’améliorer l’une ou l’autre activité!
De même, si vous souhaitez proposer le scénario d’une nouvelle activité, ou pourquoi pas une nouvelle page toute faite: J’ai deux mots à dire sur GéoMobile Navigateurs compatibles avec CabriJava.
Cabrimava faut donc préalablement aller la télécharger gratuitement sur: Points de vue sur les activités: Découvrir les parallélogrammes – – – – – – – – – – – – – – – – Complément, ou supplément?
